名師風采

曲秋菊

尊敬的領(lǐng)導，老師們：

大家好！

    我今天演講的題目是《堅守三尺講臺，爭做“四有”教師》。

    在教師節(jié)前夕，習近平總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指示：好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。我捫心自問：我是“四有”教師嗎？

我是有理想信念的，因為我懂得抱有理想信念的老師，能在學生的心中播下希望和夢想的種子。這一提升還要感激我們的校長，自從我進入學校后，就感受到了我們的校長是有理想信念的，他率先帶領(lǐng)全校實行課堂改革，創(chuàng)設高效課堂。我在校長和學校骨干教師的指導、帶領(lǐng)下，找到了對教學的深刻理解和獨特方式，厚重、精致、靈動是我課堂的內(nèi)在追求！

一位好老師扎實的學識就折射著教師魅力。榜樣的力量是無窮的，我身邊的沈蘭英老師就給了我前行的力量。她已有三十年的教學生涯，她的學生們愛國學，愛吟詩作對，愛寫文章，很多學生在報刊雜志上發(fā)表自己的詩歌、作文……我向沈老師學習，嘗試著把國學融入語文教學。我在上《桃花心木》這一課時，為了讓學生理解“逆境對一個人的成長的重要作用”，我補充了孟子的名言“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。我在上《將相和》這一課時，引導了學生積累關(guān)于“和”的經(jīng)典名言。“君子和而不同，小人同而不和”。“天時不如地利，地利不如人和?！睗櫺募殶o聲，國學讓學生更多地學習和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

陶行知先生說過，愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。

我愛我的學生。班上住宿的學生想家了，我領(lǐng)著他們?nèi)ネ妫ビ螒?；學生一時有事沒吃上飯，我送上備好的零食成為他的佳肴；學生每一次進步，我從心里樂開花。記得班上有個叫小進的男孩，智力遠不如其他孩子。他不懂得遵守上課紀律，想說就說，想走出教室就走出教室。他也不會表達，只能聽懂別人簡短的問題。沒有了解就談不上教育，我主動了解小進的家庭情況，空閑的時候留心他的一舉一動，一有機會，就和他聊天，和他一起玩。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，直截了當?shù)馗嬖V他：你做的不對，應該怎樣，他是不會聽的。如果你輕輕地在他耳邊說句悄悄話，摸摸他的頭，握握他的手，他就會安穩(wěn)下來。每天放學離校時，我總是牽著小進的小手一起走，直到把他交到家長手里。我堅持每天用自己的方式與小進交流：一句關(guān)切的話語；一個肯定的眼神；一個友好的微笑；一個暗示的手勢……幾年后，小進要畢業(yè)了，我真舍不得他，他摟著我的脖子，在我耳邊說：老師，您像媽媽一樣照顧我，謝謝您！我永遠都記得您！在那一刻我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂！我堅信，每一朵花都有綻放的理由，每一棵草都有泛綠的時候！

我是人民教師，我驕傲！我將一如既往地堅守三尺講臺，爭做“四有”教師。最后我想用一首詩詞結(jié)束今天的演講?！墩{(diào)寄滿江紅》：為師表，筆端心熱，付與芳草，四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！